Dnia 20.02.2026 w naszym przedszkolu zostały przeprowadzone zajęcia badawcze z wykorzystaniem suchego lodu. Celem warsztatów było rozbudzenie ciekawości poznawczej dzieci oraz przybliżenie im w przystępny sposób wybranych zjawisk fizycznych. Dzieci
2025/2026
TEMATY KOMPLEKSOWE REALIZOWANE W GRUPIE II – MARZEC 2026 MARCOWA POGODA 02 – 06.03. 2026 Cele : – nabywanie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych – poszerzanie słownictwa – rozwijanie
Dnia 20.02.2026 w naszym przedszkolu zostały przeprowadzone zajęcia badawcze z wykorzystaniem suchego lodu. Celem warsztatów było rozbudzenie ciekawości poznawczej dzieci oraz przybliżenie im w przystępny sposób wybranych zjawisk fizycznych. Dzieci
Grupa I “Pszczółki” wraz z grupą II “Kotki” w dniach 16.02. – 20.02.2026r/ realizowała temat kompleksowy “Nauka jest ciekawa”. Głównym celem tego przedsięwzięcia było rozbudzenie ciekawości świata i rozwijanie umiejętności
„Dziś dla babci słońce mamy i całuski dla dziadziusia,Dziś życzenia wnuczek składa i piosenki śpiewa wnusia” Dnia 10 lutego odbyła się uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka w grupie
TEMATY KOMPLEKSOWE REALIZOWANE W GRUPIE II “KOTKI” – STYCZEŃ 2026 BALE W KARNAWALE 12 – 16.01. 2026 Cele : – kultywowanie zwyczaju karnawałowych zabaw – doskonalenie umiejętności uważnego
Dnia 17.12.2025r. w grupie “Kotki” odbyło się spotkanie świąteczne połączone z warsztatami. Na początku wychowawczyni przywitała zebranych gości i zapoznała z programem uroczystości. Dzieci zaśpiewały kolędy: “Przybieżeli do Betlejem”, “Gore
TEMATY KOMPLEKSOWE REALIZOWANE W GRUPIE II „KOTKI” GRUDZIEŃ 2025 „CZYNIMY DOBRO” 1.12-5.12.2025 CELE: – rozwijanie sprawności dłoni i całego ciała – rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania kształtów – rozwijanie
DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA Z BIBLIOTEKĄ W GRUPIE „PSZCZÓŁEK” I „KOTKÓW” 25.11.2025 r. dzieci trzyletnie wzięły udział w ciekawych zajęciach bibliotecznych, które poprowadziła p. Ewelina Połeć z biblioteki w Józefowie. Tematem
Jesienna ścieżka sensoryczna to utworzona z naturalnych darów jesieni (liści, kasztanów, szyszek, żołędzi, gałązek, kory) trasa, po której dzieci chodzą bosymi stopami, aby stymulować receptory czuciowe. Pomaga to w rozwoju
