PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2025r. IV „Rybki” Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne) Zwierzęta jesienią 29.09-3.10.2025 zapoznanie z mieszkańcami lasu, wprowadzenie i utrwalenie zasad odpowiedniego
Aktualności
Nasze Przedszkolaki z grupy “Żabki” i “Zajączki” dnia 8.10.2025r. wybrały się na wycieczkę do Kolejkowa – fascynującego miejsca, gdzie świat kolei, codziennego życia został przedstawiony w miniaturze. Kolejkowo Warszawa to
TEMATY KOMPLEKSOWE GRUPA VI „ ZAJĄCZKI”- PAŹDZIERNIK 2025r. TYDZIEŃ I 29.09 – 3.10.2025r. „Zwierzęta jesienią” CELE EDUKACYJNE: propagowanie wiedzy przyrodniczej, zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa w kontakcie ze zwierzętami leśnymi, kształtowanie
Jesienna ścieżka sensoryczna to utworzona z naturalnych darów jesieni (liści, kasztanów, szyszek, żołędzi, gałązek, kory) trasa, po której dzieci chodzą bosymi stopami, aby stymulować receptory czuciowe. Pomaga to w rozwoju
Jesienna ścieżka sensoryczna to utworzona z naturalnych darów jesieni (liści, kasztanów, szyszek, żołędzi, gałązek, kory) trasa, po której dzieci chodzą bosymi stopami, aby stymulować receptory czuciowe. Pomaga to w rozwoju
Dnia 01.10.2025r naszą grupę odwiedziła mama Leonarda, która przeczytała dzieciom opowiadania z książeczki “Smoki” oraz “Dobry Pies”, a także pokazała piękne ilustracje w ciekawej książce “Magiczne Istoty”. Dzieci z zainteresowaniem
„ Czytanie na dywanie” Dnia 1.10.2025rr. naszą grupę odwiedziła Pani Gabriela- mama Tymona. Nasz gość zabrał dzieci w świat przepięknej literatury dziecięcej. Przedszkolaki wysłuchały przygód bohaterów opowiadań pt. „ Basia
Jesienna ścieżka sensoryczna to utworzona z naturalnych darów jesieni (liści, kasztanów, szyszek, żołędzi, gałązek, kory) trasa, po której dzieci chodzą bosymi stopami, aby stymulować receptory czuciowe. Pomaga to w rozwoju
W tym roku w naszym przedszkolu co miesiąc organizujemy „Dni Regionalne”, których głównymi celami są : • Poznawanie wybranych regionów Polski • Zapoznanie z historią państwa polskiego • Kształtowanie tożsamości
