Szanowni Rodzice, w dniu dzisiejszym (18.12.2024) dostaliśmy informację o przypadku ospy u dziecka w grupie II, prosimy o obserwowanie czy nie pojawiają się pierwsze objawy u Państwa dzieci.

Święta Bożego Narodzenia są najpiękniejszymi świętami, na które zawsze niecierpliwie czekamy. Są to święta najdroższe i najbliższe naszym sercom, gdyż towarzyszy im niepowtarzalna i wyjątkowa atmosfera. Jest to również okazja

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ: GRUDZIEŃ     GRUPA II: „KOTKI” 2.12- 6.122024 „Zwierzęta zimą” Cele dydaktyczno- wychowawcze -kształtowanie umiejętności językowych dzieci -rozwijanie percepcji słuchowej -kształtowanie zainteresowania środowiskiem przyrodniczym -kształtowanie wrażliwości na potrzeby

Dnia 3.12.2024r. dzie3ci z grupy I „Pszczółki” wzięły udział w lekcji bibliotecznej               pt.: „ Mikołaju przybądź do nas”.  Wysłuchały opowiadania Maca Barneta pt.: Tajemnica Świętego Mikołaja” i poszukiwały odpowiedzi na

Lekcja biblioteczna Grupa „Kotki ” i „Pszczółki” – 03.12.2024r.   W dniu 3.12.2024 grupy I „Pszczółki” i II „Kotki” wybrały się na lekcję biblioteczną w Bibliotece Publicznej w Józefowie. Dzieci

Dnia 25.11.2024 Dzieci z grupy “KOTKI” obchodziły Dzień Pluszowego Misia.  Podczas zajęć dzieci rozmawiały na temat swoich misi, rozpoznawały na ilustracjach znane postacie bajkowe m.in.: Kubuś Puchatek, miś Uszatek, miś

W ramach projektu “Bezpieczne dziecko – bezpieczne przedszkole” zorganizowane zostały zajęci z lekarzem pediatrą Panią Ewelina Poławską. Zajęcia miały na celu uświadomienie dzieciom o śmiertelnym niebezpieczeństwie zażywania wszelkich, zwłaszcza nieznanych

PLAN NA LISTOPAD   GRUPA II “KOTKI”   01.11 -08.11.2024 Jesienna muzyka Cele: -rozwijanie słownika czynnego -kształtowanie umiejętności recytatorskich -kształtowanie umiejętności matematycznych -rozwijanie umiejętności logicznego myślenia -wdrażanie do odkładani zabawek

PLAN NA PAŹDZIERNIK GRUPA II “KOTKI”     30.09-04.10 W ZDROWYM  CIELE ZDROWY DUCH   Cele: kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej rozpoznawania i określanie położenia przedmiotów w przestrzeni kształtowanie poczucia rytmu rozponawania