PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LUTY 2024 GRUPA V (Żabki) Tematy kompleksowe: NASZE ULUBIONE BAŚNIE 05-09.02.2024 KARNAWAŁ 12-16.02.2024 DAWNO TEMU 19-23.02.2024 KIEDY PATRZĘ W NIEBO 26-01.03.2024 Cele dydaktyczno-wychowawcze:
2023/2024
Babcia i Dziadek to słowa, które każdemu dziecku kojarzą się z ciepłem, miłością i wszystkim, co dobre. W dniu 6.02.2024r. dzieci z grupy “Żabki” gościły swoje Babcie oraz Dziadków na
Dnia 08.02.2024r grupę „Żabki” odwiedziła mama Natalki która, przeczytała dzieciom “Opowieści do poduszki” Przedszkolaki z zainteresowaniem słuchały treści utworów oraz rozmawiały na jego temat. Serdecznie dziękujemy naszemu gościowi
W dniu 02.02.2024 r dzieci z grupy “Żabki” zaprosiły na zajęcia mamę Hani, która jest weterynarzem. Pani Małgorzata opowiedziała dzieciom na czym polega jej praca oraz uświadomiła, że zwierzęta,
18 stycznia dzieci na całym świecie obchodzą Dzień Kubusia Puchatka. W tym dniu urodził się A.A. Milne autor książek „Kubuś Puchatek” i „Chatka Puchatka”, które napisał dla swojego synka Krzysia.
„Poznajemy zawód – Policjant” W styczniu 2024r. kontynuowano realizację bloku tematycznego „ Poznajemy zawody”. Podczas zajęć dzieci miały możliwość rozszerzyć swoją wiedzę na temat zawodu policjanta. Celem zajęć było :
Dnia 18.01.2024 w grupie V ,,Żabki’’ odbyło się spotkanie integracyjne rodziców i dzieci, podczas którego zostały wykonane maski karnawałowe . Podczas warsztatów każdy przedszkolak miał okazję z pomocą rodzica wykonać
Serdecznie zapraszamy rodziców z grupy V “Żabki” na warsztaty integracyjne 18.01.2024r. o godzinie 16:00
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ- STYCZEŃ 2024 GRUPA V „ŻABKI” Tematy kompleksowe: 1 MIJA CZAS- 2.01-5.01. 2024 WSZĘDZIE BIAŁO- 8.01-17.01.2024 BABCIA I DZIADEK-18.01- 26.01.2024 4.ZIMOWE ZABAWY-29.01-2.02.2024 Cele dydaktyczno-wychowawcze Rozwijanie sprawności językowych-tworzenie wypowiedzi
TEMATY KOMPLEKSOWE REALIZOWANE W GRUPIE IV- STYCZEŃ SKOK W NOWY ROK – 2.01- 5.01.2024 Cele:- wdrażanie do rozumienia następstwa czasowego – kształtowanie logicznego myślenia – rozwijanie samodzielności w nakładaniu
