TEMATY KOMPLEKSOWE REALIZOWANE W GRUPIE V CZERWIEC 2025 DZIEŃ DZIECKA – 2- 6. 06.2025 Cele: – poszerzanie wiedzy na temat ludzi z różnych stron świata – rozróżnianie i nazywanie
Grupa V
Czytanie na dywanie w grupie V Żabki- 26.05.2025r. W poniedziałkowe popołudnie 26 maja grupę „Żabki” odwiedziła Pani Joanna, mama Nikodema która przeczytała przedszkolakom książkę na temat zwierząt wydawnictwa National Geographic.
Czytanie na dywanie w grupie V Żabki- 28.05.2025r. W środę 28 maja grupę „Żabki” odwiedziła Pani Weronika, mama Marceliny. która przeczytała przedszkolakom książkę pt.” Gruffalo”. Przedszkolaki z dużym zainteresowaniem słuchały
Czytanie na dywanie w grupie V Żabki- 23.05.2025r. W piątkowe popołudnie,23 maja grupę „Żabki” odwiedziła Pani Agnieszka, mama Anieli która przeczytała przedszkolakom książkę Jana Brzechwy pt. „Szelmostwa lisa Witalisa” Przedszkolaki
Zajęcia metodą projektu „Jak powstaje książka ” w grupie V Żabki i VI Zajączki – 12.05-16.05.2025r. W grupie V Żabki i VI Zajączki w dniach 12.05-16.05.2025r. zrealizowano projekt edukacyjny „Jak
Dnia 20.05.2025r dzieci z grupy V Żabki wzięły udział w lekcji bibliotecznej na temat „W jaki sposób wypożyczamy książki”. Celem spotkania było przypomnienie zasad korzystania z biblioteki, rozbudzanie zainteresowań czytelniczych
13 maja był dniem pełnym sportowych emocji i radości. Przedszkolaki z dwóch zaprzyjaźnionych przedszkoli, Przedszkola Publicznego w Józefowie i Przedszkola Publicznego nr 3 w Ożarowie Mazowieckim wzięły udział w Olimpiadzie
Wizyta taty Anieli pasjonata zegarów. Dnia 12.05.2025r w grupie V Żabki gościliśmy tatę Anieli i Stasia , który z ogromną pasją opowiadał nam o zegarach. Dzieci miały możliwość obejrzenia różnych
Wizyta w Bibliotece Publicznej w Józefowie grupy V Żabki 15.04.2025r. Dnia 15.04.2025r. dzieci z grupy V Żabki wzięły udział w lekcji bibliotecznej w Bibliotece Publicznej w Józefowie. Tematyka spotkania dotyczyła
Warsztaty z robotyki-14.04.2025r. Dnia 14 kwietnia dzieci z naszego przedszkola uczestniczyły w warsztatach edukacyjnych, których hasłem przewodnim była nauka kodowania i programowania poprzez zabawę. Zabawa ta uatrakcyjniona była poprzez wykorzystanie
