PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ NA KWIECIEŃ
rok szkolny 2024/2025
GRUPA VI „ZAJĄCZKI”
31.03-04.04 NA WSI
Cele:
- kształtowanie sprawności fizycznej
- rozwijanie umiejętności językowych dzieci
- doskonalenie sprawności manualnej i grafomotorycznej
- rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej
- rozwijanie myślenia matematycznego – wprowadzenie liczby 8
- kształtowanie postawy prozdrowotnej
- kształtowanie poczucia rytmu u dzieci
- rozbudzanie zainteresowania zjawiskami przyrodniczymi
Propozycje zajęć i zabaw:
- „Magiczny woreczek” – zabawa dydaktyczna
- „Na pastwisku”- zabawa ruchowa
- „Zwierzęta na wsi” – praca plastyczna
- „Wiemy wszystko o zwierzętach” – zabawa dydaktyczna
- „Tropimy zwierzęta” – zabawa dydaktyczna
- „Zwierzęta dookoła”- zabawa dydaktyczna
- „Jajko” – słuchanie wiersza
- „Tropimy głoskę j” – zabawy słuchowe
- „Kurczaki” – lepienie z plasteliny
- „Lusterkowe czary” – zabawa dydaktyczna
- „Krowa” – nauka na pamięć wiersza
- „Przeplatanki” – zabawa ruchowa
- „Sklep spożywczy” – zabawa dydaktyczna
- „Gimnastyka buzi i języka” – ćwiczenia oddechowe
- „Ssaki” – oglądanie filmu edukacyjnego
- „Mój ulubiony ssak” – malowanie farbami
07-11.04 PRACA ROLNIKA
Cele:
- doskonalenie umiejętności uważnego słuchania tekstu czytanego
- rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego
- rozwijanie słownika czynnego
- rozwijanie myślenia matematycznego
- kształcenie zainteresowania czytaniem
- rozwijanie myślenia logicznego
- rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej
- kształtowanie sprawności fizycznej
- doskonalenie współpracy w grupie
- kształtowanie poczucia rytmu u dzieci
Propozycje zajęć i zabaw:
- „Kto zmienił miejsce?” – zabawa dydaktyczna
- „Orzemy pole” – zabawa ruchowa
- „Dzień rolnika” – zabawa dydaktyczna
- „Praca rolnika” – zabawa naśladowcza
- „Siano” – uważne słuchanie wiersza
- „Maszyny rolnicze” – zabawy słownikowe
- „Słuchaj i zrób” – dyktando matematyczne
- „Od buraka do lizaka” – układanie historyjki obrazkowej
- „Policz” – sprawne przeliczanie w zakresie 10
- „Ułóż dalej” – ćwiczenia percepcji wzrokowej
- „Zwierzęta do domu” – gra-ściganka
- „Chleb” – uważne słuchanie opowiadania
- „Rysujemy znaczki” – zabawa rozwijająca małą motorykę
- „Nosimy worki” – zabawa ruchowa
- „Jakie to zboże?” – zabawa dydaktyczna
- „Co zaczyna się głoską…?” – zabawa słuchowa
- „Kłosy” – praca plastyczna
14-18.04 ŚWIĘTA WIELKANOCNE
Cele:
- kształtowanie myślenia matematycznego
- kształtowanie poczucia rytmu
- rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego
- kształtowanie świadomości obchodzenia świąt i związanych z nimi tradycji
- budzenie ciekawości poznawczej dziecka
- rozwijanie percepcji słuchowej
- przeliczanie i rozwiązywania zadań tekstowych przy pomocy liczmanów
- poszerzanie doznań sensorycznych
Propozycje zajęć i zabaw:
- „Wielkanocne zwyczaje” – rozmowa na temat świątecznych zwyczajów
- „Przyśpiewki ludowe” – zabawy muzyczno ruchowe
- „Gdzie leży…” – praca z mapą
- „Przygoda zajączka” – określanie następstw zdarzeń
- „Gra w zielone” – zabawa orientacyjno-porządkowa
- „Pisanki” – uważne słuchanie piosenki
- „Pisanki, kraszanki” – prezentacja
- „Liczymy pisanki” – zabawa dydaktyczna
- „Pisanka” – praca plastyczna, ozdabianie dowolną techniką
- „Zgadnij, co pokazuje” – zabawa dramowa
- „Wielkanocna serwetka” – wycinanie serwetki
- „Układanie zdań z wyrazem” – zabawa dydaktyczna
- „Palma wielkanocna” – wyklejanie szablonu
- „Wielkanocny stół” – uważne słuchanie wiersza
- „Oberek i mazurek” – słuchanie oberka i mazurka
- ćwiczenia ortofoniczne na zgłoskach pi,pi
22-25.04 CHRONIMY ŚRODOWISKO
Cele:
- kształtowanie umiejętności językowych
- budzenie ciekawości poznawczej dziecka
- budzenie zainteresowania czytaniem
- doskonalenie sprawności manualnej
- rozwijanie zainteresowania zjawiskami przyrodniczymi
- klasyfikowanie według określonej cechy
- kształcenie poczucia rytmu
- kształcenie wrażliwości estetycznej
- rozwijanie umiejętności myślenia przyczynowo-skutkowego
Propozycje zajęć i zabaw:
- „Czy gazety służą tylko do czytania?” – zabawa dydaktyczna
- „Wielkie sprzątanie” – osłuchanie z piosenką
- „Zdrowa rywalizacja” – doskonalenie sprawności motorycznej
- „Zachowania ekologiczne” – praca z obrazkami
- „Bez wody nie byłoby życia” – praca plastyczna
- „Zielone serce” – słuchanie wiersza
- „Flora i fauna” – czytanie globalne wyrazów
- „”Gra w zielone” – zabawa orienatcyjno-porządkowa
- „Wielkie dziś sprzątanie świata” – słuchanie wiersza
- „Tropimy głoskę w” – zabawy słuchowe
- „Oszczędzamy energię elektryczną” – zabawa dydaktyczna
- „Moja ziemia” – zabawa dramowa
- „Ekologiczna ściganka” – wykonanie gry
28.04-02.05 KTO TY JESTEŚ
Cele:
- kształtowanie umiejętności językowych
- budzenie ciekawości poznawczej dziecka
- budzenie zainteresowania czytaniem
- doskonalenie sprawności manualnej
- kształtowanie postawy patriotycznej
- rozwijanie pamięci wzrokowej w trakcie pracy z mapą
- kształtowanie sprawności fizycznej
- doskonalenie percepcji słuchowej
- poznanie nazw rzek i regionów Polski
Propozycje zajęć i zabaw:
- „Moja Polska” – zabawa słownikowa
- „Moje dłonie” – zabawa dydaktyczna
- „Mapa Polski” – praca z mapą konturową
- „Zwiedzamy Polskę” – zabawa ruchowa
- „Podanie o Lechu” – uważne słuchanie tekstu
- „Kompozycje z dłoni” – zabawa dydaktyczna
- „Flaga” – prezentacja flagi Polski
- „Tropimy głoskę f” – zabawy słuchowe
- „Hymn” – słuchanie hymnu narodowego
- „Herb” – wyjaśnienie pojęcia herbu
- „Polskie krajobrazy” – uważne słuchanie wiersza
- „Krakowiak” – nauka podstawowego kroku
- „Raz, dwa, trzy, smok patrzy” – zabawa ruchowa
- „Warszawska syrenka” – słuchanie legendy
- „Europa” – prezentacja mapy
- „Godło Polski” – praca plastyczna
- „Ludzie do ludzi” – zabawa dydaktyczna.
