TEMATY KOMPLEKSOWE REALIZOWANE W GRUPIE I „PSZCZÓŁKI”
LUTY 2026
- „ZWIERZĘTA EGZOTYCZNE” 2-6.02.2026
CELE:
– rozwijanie sprawności dłoni
– rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania zwierząt
– rozwijanie szacunku do zwierząt
– oswajanie lęku przed zwierzętami
– rozwijanie logicznego myślenia
Zabawy ruchowe:
„Pająk”, „Poruszamy się jak słonie”, „Skoki Kangurów”, „Pełzające węże”, zabawa z piosenką :„Ja jestem wężem” , „Wyciągnij szyję, żyrafo”
Propozycje zajęć:
- Zabawa słuchowa: „Rozpoznaj zwierzę po głosie”
- Słuchanie piosenki pt. „Słoniowa piosenka”
- „Lew”- praca plastyczna z kolorowego papieru
- „Jak długa jest trąba słonia?”- zabawa matematyczna
- „Na lądzie, w wodzie i w powietrzu”- zabawa dydaktyczna (dzielenie zwierząt ze względu na ich środowisko życia
- Słuchanie wiersza A. Edyk-Psut pt. „Słoń”
- Słuchanie wierszy „Zoo” J. Brzechwy
- „Pająk”- samodzielne rysowanie , oswajanie strachu
- „Czy zwierząt należy się bać?”- rozmowa o zachowaniu bezpieczeństwa podczas kontaktów ze zwierzętami
- „RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ” 9-13.02.2026
CELE:
– rozwijanie umiejętności odczytywania i rozumienia emocji
– doskonalenie rozpoznawania kolorów
– rozwijanie umiejętności współpracy i okazywania uczuć
– rozwijanie motoryki dużej i małej
– rozwijanie umiejętności matematycznych
Zabawy ruchowe:
„Podaj piłkę”- w kole, „Gra w kolory”- z piłką, „Kolorowy pociąg”,
„Para do pary”, „Podaj balon”, „Rób to , co ja”
Propozycje zajęć:
- Praca plastyczna: „Serce dla przyjaciela”- wydzieranka
- Czytanie książki „Kolorowy potwór”- rozpoznawanie i nazywanie emocji
- Zabawa integracyjna z muzyką „Małe serduszka”
- „Transportowanie na kocu”- zabawa sportowa
- „Serce na dłoni”- rozmowy o sprawianiu przyjemności, podarowanie serca koledze lub koleżance
- „Serduszko puka w rytmie cha-cha”- taniec w parach
- Zabawa matematyczna: „Po jednym dla każdego”
- „Dzień Babci i Dziadka” w przedszkolu
- Słuchanie wiersza pt. „Każdy zwierzak” A. Frączek
- Teatr Katarynka – przedstawienie „Bałwanek Tiko i królewna Fruncja”
- „NAUKA JEST CIEKAWA!” 16-20.02.2026
CELE:
– rozwijanie logicznego myślenia
– rozwijanie wiedzy o świecie
– rozwijanie mowy i słuchu muzycznego
– rozwijanie sprawności rąk
– rozwijanie zainteresowań
Zabawy ruchowe:
„Karuzela”- z chusta animacyjną, „Kółko graniaste”,
„Zaniesiemy razem”- transportowanie na kocu (w parze), „Zepsuty pajacyk”,
„Balonik”- zabawa tradycyjna, „Przenoszenie na tacy”
Propozycje zajęć:
- „Kolorowe mleko”- eksperyment
- „Kolorowe bąbelki”- eksperyment
- „Uciekający pieprz”- eksperyment
- „Tornado”- eksperyment
- „Tęcza”- eksperyment
- „Powietrze i balon”- eksperyment
- Teatrzyk cieni
- Nauka „Piosenki o zawodach”
- Praca plastyczna: „Tęcza”
- Zabawa dydaktyczna „Do kogo należy ten przedmiot” (atrybuty różnych zawodów)
- „W CZASACH DINOZAURÓW” 23-27.02.2026
CELE:
– rozwijanie logicznego myślenia oraz umiejętności matematycznych
– rozwijanie uwagi
– rozwijanie sprawności rąk i całego ciała
– rozwijanie wiedzy przyrodniczej
– rozwijanie zainteresowań
Zabawy ruchowe:
„”Kryjówki dinozaurów”- z szarfami, „Kołysanie dinozaura”, , „Toczymy jajo dinozaura”, „Omiń skałę”
Propozycje zajęć:
- Słuchanie opowiadania „Świat za dawnych lat” K. Wierzbickiej
- Zabawa badawcza „Wykopaliska”- szukanie dinozaurów pod piaskiem kinetycznym za pomocą pędzelków
- Praca plastyczna „Dinozaur” – z wykorzystaniem trójkątów
- Zabawa matematyczna: „Znajdź trójkąt”
- „Ostrożnie z jajem dinozaura”- zabawa z balonem
- Zabawa plastyczna :Śladami dinozaura”- odbijanie pomalowanych nóg dinozaura
- Słuchanie wiersza B. Formy „Kto widział dinozaura?”- próby opisania wyglądu dinozaura własnymi słowami
- Nauka „Piosenki o dinozaurach”
- Dzielenie dinozaurów na dwa zbiory ( 2 różne kolory)
