TEMATY KOMPLEKSOWE NA STYCZEŃ W GRUPIE “ŻABKI”

TEMATY KOMPLEKSOWE

GRUPA V „ŻABKI”- STYCZEŃ 2026r.

TYDZIEŃ I

5.01– 9.01.2026

„Nowy rok”

CELE EDUKACYJNE:

Utrwalanie znajomości pojęcia „rok” oraz graficznego sposobu jego zapisu,
Zapoznanie z korzyściami płynącymi z planowania czasu,
Ćwiczenie pamięci,
Kształtowanie umiejętności dostrzegania rytmu oraz następstwa dnia i nocy,
Utrwalanie znajomości nazw i kolejności dni tygodnia,
Zapoznanie ze sposobami odmierzania czasu,
Zapoznanie z małą i wielką drukowaną literą n, N,
Kształtowanie zdolności dostrzegania cykliczności pór roku oraz ich charakterystycznych cech,
Kształtowanie zdolności dostrzegania w utworach literackich emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego,
Kształtowanie umiejętności czerpania przyjemności ze wspólnej zabawy,
Rozwijanie wyobraźni przestrzennej podczas czynności konstrukcyjnych.

PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW:

„Kosmiczny plan” – opowiadanie M. Mazan
„Noworoczne plany” – zabawa dydaktyczna, nauka planowania oraz dostrzegania miesięcy jako części składowych roku
„ Esy-floresy na linie” – zabawa ruchowa z elementem czworakowania
„ Mija czas” – wprowadzenie piosenki
Wprowadzenie litery „n, N” drukowanej małej i wielkiej na podstawie wyrazu podstawowego „noc”
„Odgłosy zegarów” – zabawa logopedyczna
„Dni tygodnia” – zabawa tematyczna
„Jak mierzymy czas?” – zabawa tematyczna, ćwiczenie pamięci
„Uroki pór roku” – rozwiązywanie zagadek
„ Drzewo” D Wawiłow – praca z tekstem
„ A to ciekawe!” – ciekawostki o porach roku
„Zegar” – praca plastyczno – techniczna
„Zagadki związane z upływem czasu” – podsumowanie zdobytych wiadomości
Bal karnawałowy

TYDZIEŃ II

12.01. – 16.01.2026r.

„ Bale w karnawale”

CELE EDUKACYJNE:

Zapoznanie z tradycją organizowana zabaw karnawałowych,
Zapoznanie ze zwyczajami karnawałowymi w różnych krajach,
Zapoznanie z małą i wielką literą „b”, „B”,
Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i wnioskowania kształtowanie umiejętności kodowania i odkodowywania informacji,
Doskonalenie umiejętności liczenia , zapoznanie z zapisem graficznym cyfry 9,
Doskonalenie zmysłów poprzez sensoryczne doświadczanie potraw i ich składników,
Ukazanie wartości współpracy jako drogi osiągnięcia zamierzonego celu,
Doskonalenie umiejętności projektowania i wykonania pracy plastycznej,

PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW:

„Wspaniały bal” – opowiadanie M. Mazan
„Skupmy się” – nauka ciszy i koncentracji
„Bale w karnawale” – pląs na dzień dobry
„Czyja serpentyna jest najdłuższa?” – zabawa matematyczno – techniczna
„Bal przebierańców” – wiersz A. Frączek
Wprowadzenie litery „b, B” drukowanej małej i wielkiej na podstawie wyrazu podstawowego „balon”
„Balonowe bębenki” – zabawa matematyczna
Wprowadzenie cyfry 9 w aspekcie kardynalnym i porządkowym
„”Co się ukryło na planszy?” – kodowanie
„Kto szybciej?” – zabawa ruchowa z elementem rzutu i biegu
„Słodkie przyjęcie” –zabawa kulinarna
„Podaj dalej” – zabawa z elementem ćwiczenia mięśni grzbietu i stóp
„Maska karnawałowa” – praca plastyczna

TYDZIEŃ III

19.01. – 23.01.2026r.

„ Babcia i dziadek”

CELE EDUKACYJNE:

Kształtowanie postawy szacunku do osób starszych i wskazanie sposobów okazywania życzliwości,
Wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodziną,
Utrwalenie pojęć związanych z wzajemnymi stosunkami rodzinnymi,
Zapoznanie z tradycyjnymi zabawami i grami,
Zapoznanie z pojęciem „portret”,
Kształtowanie umiejętności liczenia i zapamiętywania,
Kształtowanie myślenia strategicznego,
Rozbudzanie aktywności i ciekawości poznawczej poprzez uczestniczenie w eksperymentowaniu,
Zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi w czasie eksperymentowania,
Uwrażliwienie na potrzeby i pragnienia innych,
Wzbogacanie doświadczeń plastycznych,
Wdrażanie do okazywania szacunku i miłości babci i dziadków.

PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW:

„Co szanuje Paulina” – opowiadanie M. Mazan
„Dziadek łowi ryby” –nauka ciszy i koncentracji
„Kółko graniaste”, „Mam chusteczkę haftowaną”, „Ciuciubabka”– zabawy tradycyjne ze śpiewem
„Fajni dziadkowie” –wprowadzenie piosenki
„Co robi babcia, co robi dziadek?” – zabawa ruchowa z elementem dramy
„Portret moich dziadków” – praca plastyczno – techniczna
„Biegnę do babci – zabawa ruchowa z elementem biegu
„Moja rodzina” – zabawa tematyczna
„Dzień Babci, Dzień Dziadka” – wiersz W Drabik.
„Czy te płyny się połączą?” – eksperyment
„Jadę z babcią na wakacje” – zabawa pamięciowa
„Podaj dalej”” – zabawa zręcznościowa
„Omiń przeszkodę” – zabawa równoważna

TYDZIEŃ IV

26.01.. – 30.01.2026r.

„Świat się zmienia”

CELE ED UKACYJNE:

Poszerzanie wiedzy na temat nowoczesnych urządzeń domowych,
Wprowadzenie pojęć „wynalazki”, „wynalazca”,
Kształtowanie umiejętności panowania nad nieprzyjemnymi emocjami,
Zapoznanie z szansami i zagrożeniami związanymi z korzystaniem z nowoczesnych technologii,
Poszerzanie wiedzy na temat nowoczesnych technologii i ich znaczenia dla człowieka,
Zapoznanie z małą i wielką drukowaną literą r, R, doskonalenie słuchu fonematycznego,
Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia i wnioskowania,
Zapoznanie z graficznym zapisem cyfry 8,
Doskonalenie umiejętności współpracy w zabawie i sytuacjach zadaniowych,
Wzbogacenie doświadczeń sensorycznych dziecka poprzez poznanie różnych faktur i właściwości papieru,
Rozwijanie zdolności manualnych oraz inwencji twórczej.

PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW:

„Kosmiczna plazma” – opowiadanie M. Mazan
„Sprytne koło” – nauka ciszy i koncentracji
„ Kto wynalazł koło?” – zabawa językowo – sensoryczna
„W którym urządzeniu jest koło?” – zabawa tematyczna
Wprowadzenie litery „r, R” drukowanej małej i wielkiej na podstawie wyrazu podstawowego: „robot”
„Mój robot” – praca plastyczna
Wprowadzenie liczby 8 w aspekcie kardynalnym i porządkowym
„Rzut piłki” – zabawa ruchowa z elementem celowania
„Ile odnóży ma ośmiornica?” – utrwalenie znajomości cyfry 8
„Kto szybciej połozy piłkę” – zabawa bieżna
„Toczymy piłkę” – zabawa ruchowa z elementem ćwiczenia stóp
„Kolorowe rytmy” – zabawa matematyczna
„Papierowe cudaki” – zabawa badawcza, papieroplastyka