Plan pracy dydaktyczno – wychowawczej na wrzesień

Grupa “ŻABKI”

01.09-05.09.2025: Witamy po wakacjach

Cele:

• Kształtowanie poczucia bezpieczeństwa w przedszkolu.
• Wzmacnianie więzi w grupie rówieśniczej.
• Rozpoznawanie i nazywanie emocji.
• Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia.
• Rozwijanie kompetencji językowych.
• Rozwijanie sprawności manualnej przez prace plastyczne.
• Tworzenie znaków graficznych.
• Rozwijanie uwagi i koncentracji.
• Poszerzanie wiedzy przyrodniczej

Propozycje zabaw i zajęć:

• „Przedszkolny relaks” – nauka ciszy i koncentracji
• „Igor, Lena i piszczący krzak” – opowiadanie M. Mazan. Wprowadzenie do tematu tygodnia.
• „Co to za uczucie?” – zabawa z elementami TUS.
• „Podróż po Krainie Emocji” – zabawa ruchowo-naśladowcza.
• „Emocja przyjemna czy nieprzyjemna?”– zabawa językowo-klasyfikacyjna
• „Wrzesień-przedszkolak” – wprowadzenie piosenki
• „Dobrze, że jesteś” –zabawa ruchowo-integracyjna
• „Nasza grupa” – praca plastyczna
• „Czego mamy więcej?” – zabawa matematyczna
• “Węże długie, węże krótkie” – zabawa ruchowo – matematyczna
• ,,Przyrodnicze obrazy”- zabawa sensoryczna
• “Mokry listek” – ćwiczenie na koncentrację
• “Nieśmiały Tomek” –wiersz A. Edyk –praca z tekstem
• “Stacja zabawa” – zabawa językowo – manualna

08.09-12.09.2025: Wokół nas – nasze otoczenie

Cele:

• Ustalenie zasad grupowych
• Kształtowanie empatii I wrażliwości
• WzbogAcenie słownictwa o określenia dotyczące zawodów
• Rozwijanie umiejętności określenia położenia przedmiotu
• Rozwijanie logicznego myślenia
• Rozbudzanie ciekawości poznawczej
• Doskonalenie współpracy w parach lub grupie
• Utrwalenie znajomości wyposażenia łazienki
• Doskonalenie motoryki małej
• Rozwijanie kreatywności

Propozycje zabaw i zajęć:

• “Większy Piotrek i czerwony samolot”-M. Mazan- wprowadzenie do tematu tygodnia
• “Ustalamy zasady” – zabawa społeczna z elementami TUS
• “Co tu się robi?” – burza mózgów
• “Co to jest I komu potrzebne do pracy?” – zabawa skojarzeniowa
• ”Posłuszny woreczek” – zabawa ruchowa
• “Kodowanie” – kolorowanie obrazka wg. Kodu
• “Nad i obok” –zabawa ruchowa z elementami omijania I przeskakiwania
• “Siła balonu” – eksperyment
• “Dotknij, opisz, zgadnij” – zabawa sensoryczna
• “ Duża kropa, mała kropeczka” – zabawa ruchowo-motoryczna
• “Narysuj I podaj dalej” – zabawa plastyczno-integracyjna
• “Kolorowy ręczniczek”- zabawa twórcza
• “Ślimak / Grzyb” –praca plastyczna

19.09 – 19.09.2025: Nasze pasje, nasze bziki

Cele:

• Rozwijanie języka czynnego dzieci.
• Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na dany temat
• Rozwijanie spostrzegawczości i myślenia
• Wdrażanie do poszanowania odmiennych upodobań dzieci w grupie
• Rozpoznawanie I określanie wielkości zabawek
• Kształtowanie poczucia pewności siebie
• Kształtowanie opiekuńczego stosunku do zwierząt
• Budzenie wiary we własne możliwości i umiejętności
• Kształtowanie umiejętności manipulacyjnych
• Rozwijanie zdolności twórczych dzieci

Propozycje zabaw i zajęć:

• “Wymyśl I dokończ”- nauka ciszy I koncentracji
• “Lena szuka pasji” – M. Mazan –słuchanie tekstu literackiego
• “Lepię bo lubię” – zabawa manipulacyjna
• “Moja pasja” – rozmowa kierowana
• “Moje pasje, moje hobby” – osłuchanie się z piosenką
• “Zgadnij, co lubię” – rozwiązywanie zagadek słownych
• “Marsz z sylabizowaniem” – zabawa ruchowo-językowa
• “Hop do małego, hop do dużego” – zabawa skoczna
• “Tutaj małe, tutaj duże” – zabawa matematyczna
• “Troskliwa Dorotka” A. Edyk – rozmowa na temat wiersza
• “Czego potrzebują nasi pupile?” – zabawa klasyfikacyjna
• “Sprawność na medal” – zabawa słuchowa
• “Muzycy na medal”- zabawa integracyjno – naśladowcza z instrumentami perkusyjnymi

22.09-26.09.2025: Czy to już jesień?

 Cele:

• Doskonalenie umiejętności dostrzegania zmian w przyrodzie
• Wdrażanie do swobodnego wyrażania emocji
• Wprowadzenie litery “O”
• Utrwalenie zasad poruszania się w przestrzeni publicznej
• Rozwijanie umiejętności rozróżniania stron lewej i prawej
• Doskonalenie umiejętności rozróżniania znaków
• Utrwalanie znajomości nazw owoców rosnących w polskich sadach I ogrodach, wspomaganie integracji sensorycznej
• Wdrażanie do zdrowego odżywiania
• Kształtowanie wrażliwości dziecka w kontakcie ze sztuką
• Rozwijanie poczucia rytmu i reagowania na sygnał

Propozycje zabaw i zajęć:

• “Jesień wokół nas” – rozmowa kierowana
• “Liście jak na dłoni” – nauka ciszy I koncentracji
• “Jesienna pocztówka” – praca plastyczna
• “Kłótnia i zgoda” – zabawa logopedyczna
• “Owoce” – wprowadzenie litery “O”
• “Znaki wokół nas” – zabawa poznawcza
• “Na ulicy”- zabawa z elementami TUS
• “Lewa, prawa” – zabawa orientacyjno – porządkowa
• “Dotknij lewą ręką, dotknij prawą ręką” – zabawa dydaktyczna
• “Smakowite owoce z ogrodu” – burza mózgów, zabawa sensoryczna
• “Co to za owoc?” – zabawa sensoryczno plastyczna
• “Sałatka na podwieczorek” – zajęcia praktyczne
• “Jesień na obrazach” – zabawa dydaktyczna
• “Warzywa do słoika” – zabawa z elementami czołgania I turlania