TEMATY KOMPLEKSOWE
GRUPA VI „ŻABKI”- MAJ 2026r.
TYDZIEŃ I
4.05. – 8.05.2026 „NA ZIELONEJ ŁĄCE”
CELE EDUKACYJNE:
- Zapoznanie z powiedzeniami „pracowity jak mrówka”, „pracowity jak pszczoła”, „ktoś mam muchy w nosie”,
- Kształtowanie świadomości, że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania i wymagają troski oraz traktowania z szacunkiem,
- Poznanie obrazu graficznego głoski H,h; doskonalenie umiejętności syntezy i analizy głoskowej,
- Rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania,
- Doskonalenie orientacji w przestrzeni,
- Utrwalenie wiadomości z zakresu znaczenia natury w życiu człowieka,
- Czerpanie radości z kontaktu z przyrodą,
- Uwrażliwienie na piękno przyrody,
- Doskonalenie ekspresji muzycznej.
- Propagowanie zdrowego stylu życia poprzez udział dzieci w różnych formach aktywności ruchowych,
- Tworzenie atmosfery współpracy i współdziałania w zespole,
- Integrowanie dzieci z przedszkola w Józefowie z dziećmi z przedszkola nr 3 w Ołtarzewie
PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW:
- „Słabszy od mrówki” – opowiadanie M. Mazan.
- „Łąkowa matematyka” – nauka ciszy i koncentracji.
- „Kto mieszka na łące?” – zabawa językowa.
- „Co to znaczy mieć muchy w nosie?” – zabawa językowa z elementami TUS.
- „Zwierzęcy pracusie” – rozmowa kierowana.
- „Odgłosy z łąki” – zabawa logopedyczna.
- „H jak hamak” – wprowadzenie litery „h, H” drukowanej małej i wielkiej, analiza i synteza słuchowa
- „Gąsienice poszukują” – zabawa ruchowa z elementami pełzania.
- „Kogo spotkamy na łące?” – zabawa pamięciowa.
- „Kropki dla biedronki” – zabawa matematyczna.
- „Z kropki na kropkę” – zabawa ruchowa z elementami skoku.
- „Na łące” – wiersz M. Strzałkowskiej – praca z tekstem.
- „Zioła z naszej łąki” – zabawa sensoryczna.
- „Relaks na łące” – zabawa wyciszająca.
- „Pszczoła” – praca techniczna wg. Instrukcji.
- „Koncert na łące” – zabawa muzyczna
- Olimpiada sportowa przedszkolaków w Przedszkolu nr 3 w Ołtarzewie
TYDZIEŃ II
11.05. – 15.05.2026r. „KSIĄŻKA MOJA PRZYJACIÓŁKA”
CELE EDUKACYJNE:
- Doskonalenie umiejętności odczytywania i podawania nazw emocji,
- Rozbudzanie ciekawości czytelniczej,
- Zapoznanie z zawodami związanymi z powstawaniem książki: autor, drukarz, ilustrator, introligator,
- Rozwijanie świadomości zawodowej i konieczności współpracy wielu Osów w procesie powstawania książki,
- Doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na podaną cechę oraz kierunki w przestrzeni,
- Kształtowanie umiejętności dostrzegania cech wspólnych przedmiotów,
- Poszerzanie wiedzy dotyczącej etapów powstawania papieru,
- Kształtowanie umiejętności reagowania na sygnał w muzyce,
- Rozwijanie umiejętności prezentacji i radzenia sobie ze stresem podczas wystąpień publicznych,
- Współpraca ze środowiskiem lokalnym – Biblioteką Publiczną w Józefowie – rozbudzanie ciekawości czytelniczej,
- Współpraca ze środowiskiem lokalnym – Sala „Ognik” w Błoniu – zajęcia teoretyczne i praktyczne na temat „ Jak reagować w obliczu zagrożenia”.
PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW:
- „Czy czytanie boli?” – opowiadanie M. Mazan.
- „Kolorowe okładki książki” – zabawa ruchowa z chustą animacyjną.
- „Postaci z bajki” – zabawa ruchowa z zatrzymaniem.
- „Książka do snu” – zabawa w parach z elementami ruchu rozwijającego W. Sherborne.
- „Piszemy książkę” – zabawa twórczo – językowa
- „Przygotowujemy ilustracje do książki” – praca plastyczna.
- „Twórcy książki” – zabawa językowa
- „W bibliotece” – wiersz A. Nożyńskiej – Demaniuk.
- „Zdejmij z półki” – zabawa matematyczna.
- „Nasz księgozbiór” – zabawa matematyczno – językowa.
- „Podobne czy identyczne” – zabawa matematyczno – plastyczna.
- „Suchy papier w wodzie” – eksperyment.
- „Muzyka z papieru” – zabawa twórcza.
- „Moja ulubiona książka” – prezentacja książek przedszkolaków.
- „Bocian i żaby”, Witold Jarosiński – zabawy z muzyką klasyczną.
- „Święto Biblioteki i Bibliotekarza” – wizyta w Bibliotece Publicznej w Józefowie
- Wyjazd do Błonia na zajęcia w Sali edukacyjnej „Ognik”
TYDZIEŃ III
18.05. – 22.05.2026r. „W KOSMOSIE”
CELE EDUKACYJNE:
- Współpraca ze środowiskiem lokalnym – Szkołą Podstawową im. Szarych Szeregów w Płochocinie – zapoznanie z budynkiem szkoły, salami lekcyjnymi, biblioteką, salą gimnastyczną
- Uświadamianie znaczenia ludzkiej ciekawości w odkrywaniu tajemnic kosmosu,
- Oswajanie z możliwością istnienia życia na innej planecie,
- Zapoznanie z pojęciami związanymi z kosmosem,
- Doskonalenie umiejętności kodowania, rozwijanie logicznego myślenia,
- Zdobywanie nowej wiedzy poprzez eksperymentowanie,
- Zapoznanie z muzyką elektroniczną,
- Poszerzanie doświadczeń plastyczno – muzycznych,
- Nabywanie zdolności odbioru różnorodnej muzyki,
- Czerpanie radości ze wspólnej zabawy.
PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW:
- „Kosmiczna zagadka” – opowiadanie M. Mazan.
- „Kula ziemska” – nauka ciszy i koncentracji.
- Spacer do Szkoły Podstawowej w Płochocinie
- „Jaką minę ma ten kosmita?” – zabawa plastyczna.
- „Polak w kosmosie ” – rozmowa kierowana.
- „Dokończ zdanie” – zabawa językowa.
- „Kosmiczne piksele” – praca plastyczno – logiczna.
- „Kolorowe trasy” – zabawa z kodowaniem.
- „Niełatwa podróż” – opowieść ruchowa.
- „Droga Mleczna” – zabawa tematyczna.
- „Pierścienie” – zabawa techniczna.
- „Kosmiczne dźwięki” – zabawa słuchowa.
- „Relaks w kosmosie” – zabawa wyciszająca.
- „Zagadki o kosmosie” – podsumowanie zdobytych wiadomości.
TYDZIEŃ IV
25.05 – 29.05.2026r.
„ DZIEŃ RODZINY”
CELE EDUKACYJNE:
- Kształtowanie umiejętności rozpoznawania uczucia miłości,
- Utrwalenie znajomości wartości płynących z posiadania rodziny,
- Ćwiczenie umiejętności opisywania osób i omawiania ich cech,
- Doskonalenie koncentracji uwagi,
- Kształtowanie poprawnego rozumienia pojęć matematycznych,
- Zapoznanie z wartościami płynącymi z posiadania rodzeństwa,
- Zapoznanie z różnymi formami wspólnego spędzania czasu na łonie natury,
- Trening pamięci,
- Kształtowanie poczucia estetyki,
- Zachęcanie do udziału we wspólnych zabawach.
PROPOZYCJE ZAJĘĆ I ZABAW:
- „Po co mi rodzina?” – opowiadanie M. Mazan.
- „Portret mojej rodziny” – praca plastyczna.
- „Rodzinny sekret” – nauka ciszy i koncentracji.
- „Z rodziną raźniej” – zabawa bieżna.
- „Wiem, co jest ważne” – zabawa społeczna.
- „Co to za osoba?” – zabawa językowa.
- „Rodzice to lubią” – zabawa pantomimiczna.
- „Brat” Gellner –praca z tekstem.
- „Liczymy!” – zabawa ruchowa.
- „Moje rodzeństwo” – rozmowa kierowana.
- „Rymy w mig wymyślimy” – zabawa językowa.
- „Jak spędzasz czas z rodziną? – zabawa orientacyjno – porządkowa.
- „Kolejna Karta” – trening pamięci.
- „Narysuj, pokaż , opowiedz” – kalambury.
- „Wysyłam wiadomość” – zabawa muzyczno – ruchowa.
- „Zagadki o rodzinie” – podsumowanie zdobytych wiadomości.
